一👍🏼、培養目標

本專業培養具有科研能力的學前教育應用人才，學生應掌握學前教育專業知識💂🏼‍♂️、教育理念與技能🏛，能勝任學前教育機構教育和研究工作、學前教育行政管理工作以及其他有關機構的學前教育教學🤍、研究及產業開發工作的人才；達到高等師範本科學前教育專業畢業水平，

並為研究生層次的教育提供合格生源。

所學主要課程包括學前兒童發展心理學、學前教育學🤰🏽、幼兒園組織與管理🦶🏽、學前兒童科學教育🧖🏿、學前兒童語言教育、音樂🪮、鋼琴、美術等🌧。

二、培養規格

本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的基本訓練🔻，具備在相關機構進行保育、教育和研究及產品研發的能力🙋🏼‍♂️。畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力🧑🏻‍🦲：

1、掌握學前教育理論🎈🕚、學前心理學、學前教育研究方法等學科的基本理論和基本知識😔；

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的基本技能；

3、熟悉國家和地方學前教育的方針🤰、政策和法規🙁👨🏼‍🔬；

4🏇🏼、勝任學前教育行政管理工作；能夠承擔中等師範學前教育師資的培訓工作；

5🧓🏻💒、具備兒童產品研發的相關知識與能力。

三、學製與學位

全日製本科學製為四年👩🏽‍🔬，實行彈性學製🏃🏻‍♂️‍➡️，允許學生在三至六年內完成學業；畢業最低學分不得低於155學分🤦🏽‍♂️；對符合學位授予條件者👨🏿‍✈️，授予教育學學士學位。

四、各類課程學分分配表