2022年4月25日至今，前來我校實習的2019級應用心理學專業馬曉雙和陳晴晴兩名同學，在教育處郭雅靜和張嬋媛兩位主任的帶領下🏄🏼‍♂️♓️，已經開展了三年級和四年級的心理健康課程。從初進課堂的不知所措到後來能夠熟練掌控課堂🖲，體現出了實習生的不足和不斷的努力。無論是備課還是實際教學🪔，實習生的教學技巧和能力都得到了很大的提升。

與此同時，實習生還開展了面向四🆔、五年級學生的心理咨詢工作，咨詢過程中還特別運用到了沙盤治療的方法🕵🏻‍♂️，通過讓學生進行沙盤遊戲的方式對其進行心理咨詢的工作。為幫助兩名實習生在實習工作中的學習🪟，教育處主任輪流跟進實習生的工作📌，陪同兩名實習生走進課堂🛰，關註實習生心理咨詢工作開展面臨的困難，傳授課堂掌控技巧和心理健康課程的專業知識，積極詢問解決實習生在實習工作中遇到的問題並做出引導🏓。

在學校近期的疫情防控工作中，兩名實習生也承擔相應的工作，具體包括全校師生核酸檢測的服務工作☢️、核酸監測數據的整理與提交工作等。同時，兩名實習生全程參與了我校關於評優項目書的排版與成冊工作，在此項工作中📋，兩名實習生全程跟隨🪜，分揀資料🤾‍♂️、為項目書排版成冊，最後優秀完成了相關工作。