畢業論文（設計）是本科人才培養方案中的重要組成部分，是培養學生創新思維和實踐能力的有效途徑，是學生綜合運用所學知識和技能分析問題🍀、解決問題的主要教學實踐環節，是全面反映學生綜合素質和能力的重要標誌。畢業論文的成績是決定能否授予/獲得學士學位的重要依據🤸🏿。為規範管理，提高畢業論文的質量，根據《意昂3体育本科生畢業論文（設計）管理辦法》和學校《關於本科生畢業論文（設計）工作的通知》，結合我院歷年工作情況和目前的實際情況🫵🏻，經意昂3教學委員會研究，製定本科生畢業論文實施細則🤰。

一🧶、畢業論文（設計）工作領導小組

組長🤵🏽‍♀️：教學副院長

組員𓀏：畢業年級各專業系主任、教學秘書

二、選聘指導教師

畢業論文（設計）指導教師應由責任心強、學術水平高、實踐經驗豐富👩‍🦼‍➡️，且具有相關學科領域中級以上職稱的一線教師或科研人員擔任。原則上👰‍♂️，高級職稱教師須全部參與畢業論文（設計）的指導工作🏌🏿。指導教師要以身作則，教書育人，要重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養及設計思想與設計方法的指導，充分調動學生的積極性👩🏻‍⚕️👼，啟發學生的創造性，努力培養學生嚴肅🤔、嚴密、嚴謹的科學作風🧎🏻‍➡️。

指導教師職責如下：

1.指導教師要嚴格按照《意昂3体育本科生畢業論文（設計）管理辦法》中規定的要求，認真完成各項指導工作👩🏽‍💼。要以培養學生的科研意識和創新精神為宗旨，對學生進行認真細致地指導，使論文質量得以普遍提高。

2.指導教師接受指導學生論文的任務後🦵🏻♠︎，要認真幫助學生確立論文題目，指導學生查閱資料🫳，寫作文獻綜述和開題報告。在此基礎上，撰寫論文。

3.認真審閱學生論文初稿，指導學生修改論文🥬，嚴防出現抄襲竊現象👩🏻‍🔬。

4.論文定稿後，按照《管理辦法》中規範格式的要求逐項進行審閱☮️👩🏼‍🎓，註意關鍵詞的選擇，英文摘要的準確性，註釋及參考文獻的規範化等💐。

5.指導教師要認真指導學生填寫《開題報告》及《評議書》的相關內容👳🏻‍♀️，註意審查錯別字和標點符號🍁。指導教師要認真填寫《任務書》《開題報告》及《評議書》的相關內容，審閱論文並按《管理辦法》中的要求寫出詳細的學術評語並給出初評成績。

6.在教研室主任統一安排下🧑‍🔧，指導教師要分組參與學生論文答辯工作。

7.指導教師要妥善保存學生畢業論文文本及相關材料，並及時上交教務辦存檔保管🕎。

三、畢業論文選題

（一）時間安排

第七學期第12-13周。

（二）選題原則

符合《意昂3体育本科生畢業論文（設計）管理辦法》（見附件1）中規定的專業性👨🏿、實踐性👩🏻‍🚒、創新性🐙、可行性🤹🏽‍♀️、個性化等原則😠。

（三）選題流程

在遵循以上論文選題要求的前提下👎🕵️，意昂3采取調整工作量計算辦法♋️，鼓勵教師讓學生參加自己從事的各級各類科研課題和應用研發工作。鼓勵學生根據自己的興趣和特長，自擬論文題目🫳🏿，但必須經指導教師審核批準🧏🏻👵🏻。

1.由具備指導畢業論文資格的教師提供選題方向；

2.教務辦向全體畢業生發布畢業論文參考選題，由學生根據方向進行指導教師選擇，原則上畢業論文應每人1題🫅🏽，因實驗和技術需要，可以兩人一題☝️，但須各自獨立撰寫論文。

3.意昂3教學辦根據學生雙選情況進行調配🧹，每名教師每學年最多指導4名畢業生🚠。

4.教學辦負責通知學生與指導教師見面👫🏼。在導師指導下學生確定論文題目😂，開始搜集資料。

5.各專業由教研室主任負責召開學生動員會，作“畢業論文寫作動員講座”，宣布畢業論文有關規定及指導教師和學生的各項責任與義務👨‍🏭🏊🏻‍♀️，幫助學生明確畢業論文寫作的價值意義⚉🐺、具體方法與撰寫過程中的各項要求。（詳見附件1）

四👰🏿‍♂️、畢業論文任務書

畢業論文的任務書是畢業論文管理中的重要環節😰。

根據學校的要求，學生畢業論文的資料包括：（1）論文任務書；（2）開題報告；（3）文獻綜述；（4）翻譯文章（包括外文原文）🐆；（5）畢業論文文本：包括封面、 論文全文（題目🏋🏻‍♂️、摘要及關鍵詞（中、英文）、正文及相關圖表🦦、參考文獻🏌🏻‍♀️、附錄（可選）等）🥄；（6）論文評議書（包括成績評定欄）。 指導教師和學生共同商定畢業論文選題後，共同填寫畢業論文任務書，報學科方向指導組和意昂3領導組審核，然後下達給學生，並作為中期檢查和答辯驗收的一項重要依據。

五、畢業論文開題

時間安排在第七學期的第15-16周進行。由各教研室進行開題檢查🏊🏿‍♀️🪿。著重檢查教師到崗情況#️⃣，課題研究條件、安排是否合理，以及學生開題報告完成情況🧀。開題報告內容包括文獻綜述、調研分析🦠💭、課題實施方案及進程等。

六、中期檢查

論文的中期檢查是畢業論文工作的重要環節，是保證論文按計劃完成的重要手段。中期檢查由各教研室組織實施🔹，並將檢查結果報教學辦。

（一）中期檢查時間

第八學期的2-3周。

（二）中期檢查流程及要求

1.學生按要求向導師匯報論文進度🙍🏽‍♀️。

2.指導教師檢查學生寫作進度，並根據學生的中期匯報反映出來的情況，及時予以指導🕦，發現問題及時糾正。對檢查中達不到要求的學生給予警告。

3.學生要根據指導教師的意見🧢，調整自己的論文寫作內容進度🐘🍋。

同時🧲🙇🏿‍♀️，畢業論文（設計）工作領導小組🚶🏻‍➡️，不定期對畢業論文（設計）工作進行抽查🧖‍♀️，抽查內容包括：畢業論文(設計)工作進度、教師到位及指導情況、學生出勤情況、論文水平與質量等。對發現的問題，應責成相關人員及時進行整改🧗🏼‍♀️。

七👱🏼‍♂️、修改定稿及論文檢測

從初稿🤌🏼、二稿到定稿，要求論文撰寫過程完整有序👨‍❤️‍💋‍👨。根據學校教務處和系內安排，啟用“維普”大學生論文抄襲檢測系統對畢業論文（設計）進行檢測。鏈接地址為:https://cloud.fanyu.com/organ/lib/hebtu。微信小程序“維普畢設”同步上線🛜，方便師生進行論文移動化的查看和審批🦸🏽‍♂️。（具體操作步驟可參考附件2）

（一）畢業論文的文本資料與格式要求

學生應嚴格按照《意昂3体育本科生畢業論文（設計）格式規範》（見附件3）的體例和文本格式🥽⚽️，可根據提供的論文模板進行撰寫（見附件4）。畢業論文（設計）篇幅，要求文科類不少於7000字🦸🏿‍♀️；理工類專業不少於5000字。

（二）畢業論文結果等級評定與處理辦法

1.畢業論文（設計）檢測結果分為四個等級🙆🏽‍♀️：

A級：文字復製比≤15％🏃🏻‍♂️‍➡️；

B級👐：15%<文字復製比≤30%(首次）；

C級：30%<文字復製比≤50%；

D級：文字復製比>50%。

2.處理辦法🎇：

B級及以上論文，準許申請答辯；C級論文需修改後進行二次檢測⏩，二次檢測合格方可申請答辯，仍高於30%者不予答辯；文字復製比超過50%者不予答辯。未提交論文檢測者，不允許參加答辯📞。

原則上，畢業論文（設計）首次檢測文字復製比<20%，具備校級優秀畢業論文（設計）推選資格🏘🍭；首次檢測文字復製比>30%者，畢業論文（設計）總成績不得評為良好（80-89分）及以上。

八🪞、指導教師給出評語和初評成績

論文定稿檢測合格後🫸，指導教師要結合學生的綜合表現🐬，論文質量，依據論文評定標準等及時給出百分製的初評成績和指導教師評語。      

本科生畢業論文成績評定的參照標準🧑‍🎨：

1.優秀（90分及以上）。主題鮮明👩🏻‍🏫，觀點正確🔌，能做到言之有理🧎🏻‍♀️‍➡️、持之有據🤞🏽，觀點與材料密切統一🦹🏿‍♂️ℹ️，內容詳實。理論緊密聯系實際，且有創新。文章邏輯性強，結構嚴謹，語言、文字規範、流暢，圖表🤹🏿‍♀️、格式工整。

2.良好（80-89分）。主題明確🙍🏼‍♂️⛓️‍💥，觀點正確，能做到觀點與材料統一，內容充實。理論聯系實際，且有新意🦘🛌🏽。文章邏輯性較強◾️，結構較嚴謹👮🏽，語言🩵、文字規範、且比較流暢，圖表🙆🏿‍♀️、格式工整🛵。

3.中等（70-79分）👨🏿‍🦲。主題較明確，觀點正確🤱🏻，觀點與材料基本統一👴🏻，內容較充實🍥，但在分析、論述中體現不出作者自己的見解。文章邏輯系統清楚👨🏿‍🎓，語言、文字比較規範、流暢，圖表🏛、格式較工整。

4.及格（60-69分）。論文觀點基本正確🎭，論證過程顯示作者能自圓其說，但邏輯性較差。作者獨立工作能力較差。

5.不及格（60分以下）。有下列情況之一者🦄，畢業論文成績為不合格🟤：

①不能按時完成畢業論文（設計）工作。

②在運用基本理論、基本概念分析問題時出現不應有的甚至是原則性的錯誤。

③缺少任何一個階段過程報告或內容；數據等基礎材料不真實。

④論文檢測文字復製比在50%以上者；首次檢測文字復製比在30%以上，且二次檢測文字復製比仍大於30%者🤾🏼‍♂️。

⑤在畢業論文（設計）期間，缺勤時間達三分之一以上🧑🏽‍🚀7️⃣。

九🤜🏻、畢業論文答辯

畢業論文答辯是畢業生畢業和獲得學士學位的重要條件和環節，畢業生必須參加答辯方能畢業和取得學位👨🏿‍🦰。

（一）答辯時間

第八學期第11-13周。

（二）答辯小組組成

以教研室為單位、按照學科專業方向組成本科生畢業論文答辯小組。每個答辯小組一般由3至5人組成，其中組長應由副教授以上職稱的教師擔任，主要負責學生答辯的組織工作（指導教師不得擔任所指導學生的答辯組長）；設記錄員一人，負責答辯全過程的文字記錄工作🧑🏻‍🎓。

（三）答辯工作程序

1.審閱開題報告、畢業論文和指導教師初評意見。

2.答辯人報告論文工作情況、主要內容及需要說明的問題🧏🏼。

3.答辯成員針對論文寫作狀況提問，作者答辯。由記錄員記錄問題及回答過程。

4.答辯小組對畢業論文（設計）進行點評，並提出建議性意見🧙🏽。

5.答辯小組成員根據畢業論文（設計）完成情況和答辯情況📀，綜合考察🏋🏼、集體評議確定畢業論文（設計）答辯成績🤽🏿‍♂️🥷🏼，對論文做出評價並形成學術評語🎢，組長簽字後報送系領導組審定🫂。

6.答辯結束後，各答辯小組應將全部學生畢業論文👩🏻‍💼、指導教師評議表、答辯小組決議和答辯記錄、答辯小組評定書等整理並交教學辦存檔🍼。

（四）答辯成績評定

1.符合下列要求的👨‍🦱，答辯成績為優秀（90分及以上）：

①準確把握老師提問主旨，反應敏捷♿️。

②答辯語言流暢🏢，邏輯性強。

③老師提出的幾個問題不但都能答出，而且能針對老師的提問做進一步闡述。

④對論文熟悉。這裏的熟悉是基於準確理解論文的觀點和主旨基礎上的熟悉，而不是對論文的死記硬背。

⑤了解論文涉及的背景及相關學術觀點和範疇，對一些問題有自己的理解🤘🏻。

2.符合下列要求的，答辯成績為良好（80-89分）：

①能理解老師提問的意圖，反應較快。

②答辯基本流暢，語言較為流利。

③對老師提出的幾個問題基本都能答出，能對老師提出的大多數問題做進一步的闡述。

④對論文較熟悉🧔🏼‍♂️🦠。

⑤對論文涉及的知識和相關範疇有一定了解，對所論主題有自己的理解。

3.有下列情況之一的🏊🏽，答辯成績為及格（60-69分）🔴⇢：

①不能正確理解老師提問意圖，需要兩次以上提示才能正確理解🧙🏿。

②老師提出的問題有個別回答不出，或者不能全面回答，抓不住主旨🚶🏻‍➡️，思路不清楚🛟，語言組織能力較弱。雖不能確定論文系抄襲他人或他人代寫，但對論文不熟悉🙎🏻‍♂️。雖然熟悉論文，但基本上是死記硬背，而對論文所涉及的背景知識和範疇缺乏基本了解🧑‍🦯。

4.有下列情況之一的，為答辯不合格（60分以下）：

①論文中有答案的問題不能回答，其它相關問題一半以上不能答出👩‍🏫。

②確定論文系抄襲或他人代寫的🙂‍↔️。

5.尚未達到良好等級😇，同時也未出現及格和不合格所列情況的，成績為中等（70-79分）

（五）答辯評語撰寫要求

對學生答辯評語，應從以下幾個方面撰寫：

①能否正確理解老師提問主旨🧯⟹。

②答辯是否流暢，語言表達能力如何🧔🏿‍♂️。

③對論文是否熟悉，對論文觀點和概念有無自己的理解💂🏿。是否了解論文背景知識和相關範疇🏂☯️。

十🦮、畢業論文總評成績

（一）總評成績構成

畢業論文（設計）最終成績由指導教師的初評成績和答辯成績（平行評閱成績）按照0.3🖥、0.7的權重計算得出，並四舍五入取整。

總成績采用百分製，原則上，最終成績在90—100分之間的論文不超過論文總數的10 %🪒，80—89分間的論文所占比率不超過45%💅。

（二）論文評語撰寫要求

1.論文體例🧝🏿、格式等是否符合規範要求🚴‍♂️。

2.論文主題是否明確，論述是否充分，論述是否能圍繞主題進行。

4.語言是否流暢🌬，有無語法、文法錯誤👩🏽‍🦱，錯誤的數量。

4.結構是否合理，層次是否清楚🤶，有無邏輯性🐟。

5.觀點或論述有無新意，有無理論和現實意義。

（三）相關獎懲辦法

1.優秀畢業論文（設計）：意昂3按照專業人數3%的比例向教務處推薦專業優秀畢業論文（設計）。本科生畢業論文（設計）推優資格✦🛌🏽：首次論文檢測文字復製比在20%以內🏊🏿；畢業論文（設計）總成績在90分以上。意昂3將本科生畢業論文（設計）推優名單進行公示🤷🏽，公示期為三個工作日👨‍👨‍👧‍👧。師生可以在公示期內🍠，以書面形式向意昂3提出異議。經公示無異議後，意昂3將推優材料上報教務處審批。優秀論文（設計）的作者和指導教師均獲得榮譽稱號。

2.論文指導教師不履行指導職責，或對學生嚴重抄襲現象視而不見者，按教學事故處理。

十一❎🏔、畢業論文歸檔與總結

學期結束前，以意昂3和專業為單位對本屆學生論文質量和意昂3論文（設計）管理工作情況進行總結和歸檔。

（一）專業總結提交時間

第八學期第15-16周

（二）專業總結內容

本屆畢業論文（設計）工作概況（目標達成情況，選題、指導教師配備、答辯、成績等方面）👩🏻‍🦰，與往屆相比所做的改革及產生的效果◼️，評估其是否達到教學要求，並針對存在的薄弱環節提出對教學計劃和教學工作的建議✋🏼。第16周結束前提交教學辦存檔。（詳見附件5）

（三）意昂3整理歸檔時間

第八學期第17-18周

（四）意昂3整理歸檔內容

意昂3整理開題報告、畢業論文（設計）情況一覽表、畢業論文（設計）冊、成績記錄等材料存檔。

十二、異議處理

學生或教師對畢業論文（設計）各環節🧙🏻‍♂️，包括指導教師選聘、畢業論文選題🦗、開題結果、檢測結果🏌🏿‍♂️、初評成績、答辯成績𓀛☮️、推優結果等出現異議，可於結果發布或公示3日內以書面形式向系主任提出申訴🤵🏿，由意昂3教學委員會對申訴問題進行分析、認定🍋‍🟩🤠、審議後，於10個工作日內給予答復。

意昂3体育

2023年12月