姓名：高鑫

職稱：講師性別🧑🏻‍🏭：女

所在教研室：心理學

出生日期👮🏼‍♀️：1992年10月

學歷學位：博士研究生/教育學博士

研究方向：父母教養與兒童發展、睡眠健康與個體發展

E-mail:gaoxin@mail.hebtu.edu.cn

學習、工作經歷：

2011.09-2015.06：北京師範大學珠海分校意昂3体育應用心理學專業畢業，獲得理學學士學位

2015.09-2018.06🎴：首都師範大學意昂3体育發展與教育心理學專業畢業☹️，獲得教育學碩士學位

2018.09-2024.06👎🏼：北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心心理學專業畢業⚡️，獲得教育學博士學位

2024.08至今：意昂3体育🤴🏼，講師

科研工作：

學術論文：

[1] Gao, X., Liu, C.,Guo, X., Liu, J., Qi, B., & Luo, L. (2020). Relationship between parentalpsychological control and children’s academic achievement in China: The role ofchildren’s failure mindsets. Children and Youth Services Review, 119, 10.

[2] Gao, X., Yan, R.,Fang, X., & Xing, S. (2021). Intrusive psychological control and children’sbehaviors in Chinese multigenerational families: Role of children’stemperamental reactivity. Journal of Child and Family Studies,31(9), 2582-2593.

[3]Cheng, X†., Gao, X†., Li, S., Yao, L., & Xing, S.(2024). Maternal psychological control and preschoolers’ aggression: The jointmoderating roles of temperamental reactivity and gender. CurrentPsychology, 43, 4062-4072.

[4]Xing, S., Gao, X., Liu, X., Ma, Y., & Wang, Z. (2018). Maternal personalityand child temperamental reactivity: Differential susceptibility for childexternalizing behavioral problems in China. Frontiers in Psychology, 9: 1952.

[5]Xing, S., Gao, X., Jiang, Y., Archer, M., & Liu, X. (2018). Effects ofability and effort praise on children’s failure attribution, self-handicapping,and performance. Frontiers in Psychology, 9: 1883.

[6]Xing, S., Gao, X., Song, X,. Marc, A., Zhao, D., Zhang,M. et al. (2017). Chinese preschool children's socioemotional development: Theeffects of maternal and paternal psychological control. Frontiers inPsychology, 8: 1818.

[7]高鑫, 丁碧蕾, 馮姝慧, & 邢淑芬. (2018). 父母心理控製和兒童消極情緒性對學前兒童問題行為的共同作用：“素質-壓力” 還是 “差別易感性”. 心理發展與教育, 34(01), 28-37.

[8]高鑫, 邢淑芬, & 趙軍燕. (2016). 父母的心理控製與兒童心理社會功能的關系.心理科學進展, 24(11), 1792-1801. [該文章被人大復印資料《心理學》全文轉載, 2017年03期]. (第一作者, CSSCI)

[9]邢淑芬†, 李倩倩†, 高鑫†, 馬園園, & 傅銳. (2018). 不同睡眠時間參數對學前兒童執行功能的差異化影響. 心理學報, 50(11), 1269-1281. [該文章被人大復印資料《心理學》全文轉載, 2019年03期].

[10]邢淑芬, 蔣瑩, 高鑫, 丁碧蕾, & 楊玉冰. (2017). 電視對學前兒童執行功能發展的長時效應：一項實證研究. 教育研究, 38(08), 109-119.